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重庆交通大学关于举办首届课堂教学创新大赛的通知

日期:2019年05月13日 16:11 作者:教务处 来源:教务处 点击率:

校属有关单位:

为贯彻落实市教委《关于开展2019年普通本科高校课堂教学创新大赛的通知》(渝教办函〔2019〕159号)文件精神和急速赛车2019年本科教学重点工作,促进课堂教学改革与创新,提高人才培养质量,经研究,急速赛车决定举办首届课堂教学创新大赛。为切实做好本次大赛的组织工作,确保比赛顺利开展,现将《重庆交通大学首届课堂教学创新大赛实施方案》印发给你们,请遵照执行。

重庆交通大学 教务处

2019年5月13日


重庆交通大学首届课堂教学创新大赛实施方案

一、大赛主题

创新课堂教学,推动课堂革命。 

二、大赛目的

围绕加快推进教育现代化主线,发挥教学竞赛的导向作用,引导广大教师合理应用现代教育技术,有效利用现有优质课程教学资源,创新课程教学,推动课堂革命。以赛促教,以赛促改,以赛促创,加强教学互动,实现课堂教学由“以教为中心”向“以学为中心”的转变,切实提高课堂教学质量,不断提升人才培养水平,为市级课堂教学创新大赛推荐人选。

三、大赛原则

坚持公平、公正、公开;坚持注重创新教学理念、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价能力;坚持程序严谨、规范。

四、大赛机构

(一)组织机构

本次大赛由教务处主办。

(二)大赛组委会

设立大赛组织委员会(简称大赛组委会),负责比赛的组织、协调、宣传、监督等工作。大赛组委会办公室设在教务处,负责大赛的日常工作。

(三)评审委员会

设立评审委员会(简称大赛评委会),负责审核参赛资格、制定比赛规则、评定比赛成绩等。

五、参赛条件

(一)坚持党的路线方针政策,忠诚党的教育事业,师德师风良好,热爱学生,为人师表。

(二)参赛教师应在职在编,具有讲师及以上职称,年龄在55周岁以下(1964年1月1日以后出生)。

(三)教师授课对象应为全日制在校本科生,不包括其他类别学生。

(四)参赛教师课堂教学在课堂教学创新方面应具备一定的实践基础:教学理念先进,体现“教师为主导、学生为主体”;充分合理利用现代教育技术,实现信息技术与教育教学的深度融合;优化整合现有教学资源,探索课堂教学模式改革;运用恰当的教学方法,加强师生互动,促进课堂学习模式向自主性、探究式、高阶化转变;教学设计与教学内容注重 “价值塑造、能力培养、知识掌握”,体现社会和学科最新发展趋势和成果;教学评价科学合理,多渠道、多途径、多方面了解和评测学生的学习效果;教学组织规范有序,教学效果提升明显,反响强烈,教学成果在一定范围内得到了应用和推广。

六、比赛分组

(一)年龄分组

根据参赛教师年龄,分为两组:

1.青年组:参赛教师年龄35周岁以下(1984年1月1日以后出生)。

2.中年组:参赛教师年龄大于35周岁小于55周岁(1964年1月1日-1983年12月31日出生)。

(二)学科分组

依据学科分类,将每个年龄分组再分为文科组、理工科组2个比赛组。

1.文科组:哲学、法学、教育学、文学、历史学、经济学、管理学、艺术学。

2.理工科组:理学、工学。

七、赛程安排

(一)第一阶段:学院推荐

学院于5月20日前将报名汇总表、参赛教师推荐表(见附件1,2)提交至教务处教学质量管理与评估中心,电子版发送至指定邮箱:zlk@cqjtu.edu.cn。教务处组织专家对参赛教师的推荐表进行审核后确定进入校级比赛的最终人选,并将遴选结果在教务处主页予以公示。

(二)第二阶段:校级比赛(6月20日)

参赛教师进行现场课堂教学展示。从教师两个参赛选题中随机抽取一节课,参赛教师先说课,再现场教学,现场答辩。课堂教学展示内容应与参赛课程章节等材料一致。专家结合参赛教师推荐表、教学设计方案(见附件3)进行综合打分。

1.说课。参赛教师口头表述所选课题的教学设计及教学过程,重点突出课堂教学创新的理论依据和实施过程以及效果。时间5分钟。

2.现场教学。参赛教师通过现场教学综合展示课堂教学创新的理念、思路、方法与效果。参赛教师可根据各自参赛课程需要,自行携带教学模型、挂图、激光笔等教学用具。为保证师生互动效果,授课教师可自带学生5-8名。时间15分钟。

3.现场答辩。根据课堂教学展示情况,专家重点围绕课堂教学创新的理念、组织、实施与效果进行提问,参赛教师进行回答。时间5分钟。

(三)第三阶段:市级比赛(9-11月)

根据校级比赛结果选拨参加市级复赛和决赛,安排专业人员帮助参赛教师打磨材料、拍摄制作教学录像。

八、比赛评奖办法及奖励

(一)奖项设置

本次比赛设一、二、三等奖、优秀奖和优秀组织奖等奖项,获奖名额根据参赛教师总数按比例确定。

(二)表彰奖励

本次比赛将对获奖教师(学院)颁发荣誉证书,获得校级奖项(三等奖及其以上)将作为申报本年度教学优秀奖的优先条件,获得市级奖项将直接获得本年度教学优秀奖资格。

(三)其他政策

急速赛车将比赛获奖情况作为教师职称评审、绩效考核、评优评先等方面的重要参考,并在市校两级教学名师评选、教学改革项目立项等方面予以优先考虑。

九、工作要求

(一)各学院要高度重视,提高认识,把课堂教学创新大赛作为推进课堂教学改革和提高课堂教学质量的重要抓手,发挥好课堂教学作为人才培养的主渠道主阵地作用。

(二)各学院要认真做好宣传动员和组织工作,广泛发动教师积极参与,按通知要求为教师参赛提供必要的条件和支持,并对参赛内容进行把关。

(三)参赛作品及材料需为本人原创,不得抄袭他人作品,侵害他人版权,若发现参赛作品侵犯他人著作权,或有任何不良信息内容,则一律取消参赛资格。

(四)本通知未尽事宜请见大赛组委会补充通知。

联系人:郝老师;电话:62652440;QQ工作群号:994794584

附件:请在教务处主页“通知公告”栏下载。

1.重庆交通大学课堂教学创新大赛报名汇总表

2.重庆交通大学课堂教学创新大赛参赛教师推荐表

3.重庆交通大学课堂教学创新大赛教学设计方案格式规范


附件1

重庆交通大学课堂教学创新大赛报名汇总表

学院名称(盖章): 领队姓名: 联系电话: QQ:

选手姓名

性别

参赛组别

出生年月

职称

参赛课程及章节

联系方式(手机)

电子邮箱

备注

1.

2.

1.

2.

1.

2.

1.

2.

1.

2.

填表人姓名及联系电话

注:1.参赛组别:文科组、理工科组,根据年龄自动确定青年组和中年组;

2.参赛课程:课堂教学创新的本科生课程,同一门课程2节独立完整的章节。


 

附件2

重庆交通大学

课堂教学创新大赛参赛教师

推荐表

学院名称 (公章)

参赛教师

主讲课程

年龄组别□青年组 □中年组

学科组别□文科组 □理科组

填表日期 年 月 日

教务处制

2019年5月

填表说明

1.本表电脑录入,排版整齐美观,以“整页设计”为原则。A4纸双面打印、侧边装订。

2.填写内容由所在学院负责审核,所填内容必须真实。

3.如表格篇幅不够,可续页。


一、个人基本情况 

姓名

性别

照片

(2寸彩色免冠)

年龄

职称

学历/学位

授予单位/时间

移动电话

电子信箱

何时何地受何奖励

例:

1.重庆市教学成果二等奖,大学语文课堂教学模式改革与实践,重庆市教委,2015年,第2人。

2.首届校级教学名师,XXX大学,2015年,个人奖。

... ...

主要学习、工作简历

起止时间

学习/工作单位

所学专业/所从事学科领域

201009-201407

XXX大学

汉语言文学专业,本科

二、主讲本科生课程情况(近3年)

课程名称

起止时间

(学期)

本人讲授学时

授课班级名称

总人数

XXX

2015-2016--2

2016-2017--1

2016-2017--2

2017-2018--1

2017-2018--2

2018-2019--1

年均本科课堂教学工作量


三、课堂教学创新情况 

1.创新的理念及思路(限300字)

2.创新的实现及途径(限500字)

(主要陈述在教学模式、教学内容、教学活动、教学组织、教学方法、教学手段及教学评价等方面如何实现课堂教学创新)

四、课堂教学创新效果与成果(限300字)

(主要陈述通过实施课堂教学改革创新,所取得的主要教育教学效果与成果,以及推广应用情况)

五、推荐意见

学院

意见

(公章)

负责人(签字) 年 月 日

教务处

意见

(公章)

负责人(签字) 年 月 日


附件3 

重庆交通大学课堂教学创新大赛

教学设计方案格式规范

教学设计方案(教案)基本环节

(一)课程的一般信息(课程名称、课程类型、教学对象、教具准备、主讲教师、参赛急速赛车);

(二)学情分析;

(三)教学目标设计;

(四)教学重难点及处理;

(五)教学媒体与资源选择;

(六)课堂教学创新点;

(七)教学过程设计;

(八)课件或板书设计;

(九)教学效果评价等。

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审核人:黎昱睿